《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
一个人真的会经历很多很多很多,想成为自己想要的自己也真的很难很难很难
剧情比较轻描淡写不复杂,文艺青年报菜名也没觉得特别生硬,氛围营造得太好了,以至于看着看着莫名其妙开始掉眼泪,后劲儿好大……やっと、みんな普通なんだろう
全片倒序,有一种奇怪的电视电影的感觉。情人酒店的房价倒是二十年没涨过
我宁愿继续绝望,也不要变普通,我…不想长大啊!
挺好,没有生离死别,只有聚聚散散,平淡中有冲动。看着看着,莫名其妙,想起李安的《冰风暴》。
看到字幕组的小朋友把BP机翻译成呼叫器的时候不厚道的笑了。大概BP机和IC卡电话的年代小朋友还没出生吧,也没和笔友用彩色信纸和贴着贴画写过信,更不会知道那个年代内心澎湃文字优美的笔友真的很多恐龙。第一次开房在电视里看到了自己做的节目,跟着不靠谱的老板学到了本事没赚到钱,在公司年会上看兴奋的老板像个傻子。人类都是这样长大,成了没有感情的海王和年轻时自己眼里的二傻子。
我可以忍受寂寞吗这个冬天 看完结论依然是不能
三星半。结尾处理得挺好,突然有了一些共鸣,感觉到自己确实没有办法成为一个大人。。。。
产生了无比的共鸣,你我他,其实每个人都一样,一样在这个冷漠复杂的社会生活,只要心存善念,希望必有回响,请善待你身边人,活在当下。
1)“这世界上有80%的人都是垃圾”,“剩下20%的人是什么?”,“人渣” ... “我觉得至少有1%是好人吧”。 2)“我是温暖的人 所以才会孤身一人”。3)总有一天阳光一定会照射进来的。 ——《我们都无法成为大人》
从现在的角度一步步回看从前,阐述了“我们是怎样变成今天的我们”,也曾经想过穿上披风去做超级英雄,长大却不得不接受成为普通人的现实,比起从一开始讲如何走到现在,回头看反而更让人觉得心酸,年轻真好
这种倒叙讲述对我来说还是太碎了(不过以后应该会重看)最动人的地方是拍东京塔突然熄灭的那一幕 初恋演过不可以报销和夜以继日 我说怎么这么眼熟 以及渣男东出昌大真的演得很不错
能特別我也不想“普通”啊,每個人內心都有一部分不想成為庸俗無聊的大人吧。是成長還是墮落成普通大人的內心獨白文青電影。為什麼我會把大島優子當作池脇千鶴了?
普通是唯一的终点,啊哈,我在电影里看到了堕落天使的海报了,在日本叫天使的泪~
如果我也度过了很棒的一天,会很想被困在那一天。
那个世纪末的晚上我们在银河主题的小旅馆度过,一边看着不存在的星星,一边听着小沢建二的歌。
有的人光活著就已經耗盡全身氣力了,出社會後原本寄望有著閃閃發光的人生但到頭來卻是活的一團糟
我们都从孩子慢慢长大 长大成为我们不想成为的大人
当人到中年,回首过往,每段经历都令人唏嘘。不管拥有多丧或者多愤怒的青春,最终都只能不可避免地成为无聊的大人。伊藤莎莉虽然外形不够出色,但灵气十足,引入注目。
太长了,2.5吧。跟刚才看的《树大招风》其实是一个内核。
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