大友卓二 高清

评论:

• 厍经纶 1小时前 :

  意义好像很大，但是电影很难看。。。

• 依春荷 4小时前 :

  让我想到了这本书

• 扶兰月 3小时前 :

  这就是奴隶制度的现代版，只要有买卖，就会有伤天害理，小伙子最后的嘶吼唉也是…只有英特纳雄耐尔能拯救你们

• 告白竹 5小时前 :

  最后果然还是没有和群众站在一起。路都是自己选的，可以选择自己过的不好，也可以选择深渊，但深渊迟早会被填平——如果在一个大多数人都在受苦的环境下，你过得好本身就是有罪的。

• 俊槐 7小时前 :

  究竟为什么这么做，这个问题最后留给黑小伙自己回答。

• 凌季萌 9小时前 :

  是反抗到底还是被招安收编？给了一个真实的答案。每个大城市阴影里的故事。

• 凌欣怡 9小时前 :

  当众揭露的其实也是教育界的阴暗面吧。要不是数学家的稳定输出还有女生的帮助，男学生就没了啊。当然泄题、无辜的考生是占大多数的，我是这么认为的。看着多少觉得——相当无奈啊。但也没办法，花了那么多大价钱，肯定需要些成果出来啊。最后，还是希望也能遇到这样的数学家/人生导师和知心好朋友叭。

• 延正志 2小时前 :

  故事很治愈 一个逃亡在韩国的朝鲜数学家 一个家境贫穷试图拼搏的年轻人互相救赎的故事 政治线确实稍显干瘪 不过整体效果很不错啦！（和女学生弹钢琴那段真的很感动！感慨数学乃至科学的美妙）

• 喆澄 9小时前 :

  故事很治愈 一个逃亡在韩国的朝鲜数学家 一个家境贫穷试图拼搏的年轻人互相救赎的故事 政治线确实稍显干瘪 不过整体效果很不错啦！（和女学生弹钢琴那段真的很感动！感慨数学乃至科学的美妙）

• 不清涵 3小时前 :

  只会努力的人第二个放弃

• 仪千易 0小时前 :

  教，是继承过往，前人的总结和经验，我们叫他知识，这是基础。育，是启迪未来，播撒五彩的种子，才有未来可能的百花齐放。我以为，育才是教育的魅力，这才是教育。

• 施世韵 2小时前 :

  最后想看看片尾字幕说明“黎曼假设”，结果没有，那就说故事都是虚构。朝鲜不可能有这么伟大的数学家，导演思维发散拍了这么个剧本，看完有点无聊。“圆周率钢琴曲”的情节也不知真假，凭3.14能循环出这么好听的曲子么。说那个男孩游水往北，纯粹胡扯不可信，哎，看个电影，各种猜想，比数学家还烦。

• 图门曼岚 4小时前 :

  韩国大众电影的特点是故事的讲述非常吸引人，无论拍法如何套路，观众都会始终沉浸地看完，胸腰部电影的平均素质过硬！以及崔先生的演技实在是太好了（和天才基本法的故事有点像，代餐实在好磕）

• 太史琲瓃 2小时前 :

  不忘初心，牢记使命！

• 敛幼菱 1小时前 :

  ᐈ我跟你一样来自一个粪坑，在一条污水明渠旁边的棚屋长大ᐈ这个优秀的电影，没有任何多余的音效，最真实的生活投影

• 妮枫 8小时前 :

  cliche但是 我还是被结局和erdbeermilch给🚬是不是（）或多或少都对他德存在什么幻想啊…？

• 东门丽文 6小时前 :

  故事情节略显俗套。女主对男主的爱情算式里面的一个非常有意思的小插曲。一些对于培训补习班的控诉，一些对于昧着良心教书老师的控诉，最后那一下还是挺大快人心的。

• 哈子安 9小时前 :

  “那是自卑心理，那种家庭(单亲，中低收入户)的孩子内心有很多不满，你看有钱人家的孩子处事圆滑，个性随和。”自尊心–利益

• 博谛 4小时前 :

  932｜4.5，借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾，进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面，可是越表现卢卡的善良，我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回，因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的，正如那段对话：圣保罗里有多少像我们这样的人？足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了，94分钟很快就过去了，虽然缺乏所谓的艺术性，但这不是致命的缺点。

• 尚碧蓉 1小时前 :

  要不是理科生，还真容易被忽悠，相信什么可能获得诺贝尔奖的数学家，证明了黎曼猜想就能破解电商密码，有点韩国式自恋和对朝鲜的刻板印象的嘲讽，一点对教育功利化的抨击。表演一般般。