《井冈山》电影完整版 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2012

导演: 李新

剧情介绍

  1927年秋收起义失败后,毛泽东率工农革命军第一军第一师向南转移,途中遭到敌人的袭击,部队损失惨重。随后在决定部队去向的问题上,领导内部产生了很大分歧,最后毛泽东的意见得到大多数同志的支持,部队继续向南转移。到达永新县三湾村后,毛泽东对剩余部队进行了及时的改编,确立了党对军队的绝对领导。为建立巩固的革命根据地,扩大革命队伍,毛泽东提出应争取袁文才和王佐等地方武装势力。在此问题上,余洒度等第一批黄埔军校毕业的军官又与毛泽东产生了分歧,余洒度等人以去省里汇报为名逃离井冈山。毛泽东以诚相待,终于取得了袁文才的信任,毛泽东的部队驻进了茅坪,毛泽东由此找到了知音贺子珍。为进一步巩固革命根据地,毛泽东一方面继续争取王佐,一方面派何长工去省委汇报,寻找南昌起义失败后南下的朱德部队。很快王佐接受改编,加入了工人农革命军,壮大的队伍初战告捷一举拿下了新城。但在此时,省特派员周修明却责令部队改路去支援湖南暴动,还错误地传达省委指示,开除了毛泽东的党籍。不得已,毛泽东一面去中央申诉,一面出兵湖南。结果,军队遭到惨痛的失败,也丢掉了后方的根据地。毛泽东气愤不已,再次回到井冈山,经过浴血奋战,毛泽东与朱德的部队终于1928年4月28日在井冈山胜利会师。

评论:

  • 麦红叶 8小时前 :

    “自怜是一种可怕的疾病,即使你感到快乐,你也会沉迷于悲剧”

  • 管骏年 9小时前 :

    啥呀这是 还等着看 完美出逃呢 咋挣扎半天还沦陷了呢 别那么现实好吗 !

  • 母嘉年 7小时前 :

    韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。

  • 聊元德 5小时前 :

    只会努力的人第二个放弃

  • 通夏柳 2小时前 :

    看完这部电影 更加肯定了自己是一个数学学渣 。。。

  • 运子 7小时前 :

    ᐈ我跟你一样来自一个粪坑,在一条污水明渠旁边的棚屋长大ᐈ这个优秀的电影,没有任何多余的音效,最真实的生活投影

  • 陈苑杰 2小时前 :

    崔岷植真的是演啥像啥 我以为他一直都是那个老男孩 没想到他也可以是数学家

  • 毕亦梅 5小时前 :

    哎结尾挺好,奴隶屈服于现实,这种电影确实不多了,虽然故事讲的挺好,但是哪里看着不对劲… 感觉男主还是顺从的太快了,得有点儿所谓的大起大落才会让电影更好看一些,比如手刃自己兄弟?…

  • 颖美 6小时前 :

    革命不彻底就是这揍性。

  • 燕碧蓉 8小时前 :

    精英高中最强扫数学地僧。

  • 辰骞 8小时前 :

    所以高潮时,教授勇敢地站出来,不够震撼

  • 茆英杰 4小时前 :

    一段来自“小镇做题家”的破卷突围之路……很写实也很温情!

  • 硕娅玟 3小时前 :

    现代社会的奴隶,巴西这个罪恶的国度又一次更新你的认知,富人压榨穷人的方式真是层出不穷,花样繁多,真不如回家种红薯。

  • 钊海 6小时前 :

    赤裸裸的人性啊!😵‍💫 开篇剧情以为是历经苦难的出逃剧,结果,越看越无奈……

  • 盛轩 9小时前 :

    开头节奏太慢,差点儿没耐心放弃了。中段开始好看起来,几个人物表现得都很立体,但结尾就太弱了,让本片回归3星的水平。

  • 璐芝 3小时前 :

    奴隶的囚笼,更是现实的囚笼,即使逃离了废品场,能不能逃离这个城市?能不能逃离这个国家,当生存都存在问题的时候,逃离就是逃避,又能逃到哪儿去呢,社会就如一个绞肉机,其实无论在贫穷的巴西还是在现在的中国,可能形式上会变化,本质就是这样,也许不会像犯人一样囚禁,但是现实往往比囚禁更无耐!男主一点点看清这个现实之后的选择,也是思考和努力之后的抉择。虽然电影是体现当时的体制和现象问题,在现在我看来,无形的枷锁比有形的牢笼更残酷!

  • 杭梦桃 2小时前 :

    展示了一个更复杂的食物链,见识过巨大机器的运转以后,即使举起枪也没有自由。

  • 查玉泉 0小时前 :

    我们这么多院士和数学家,应该拍起来呀。

  • 栗丽姿 6小时前 :

    瑕不掩瑜。 让所有初心回归最质朴的部分,这才是我们做一件事的真谛,一切都为了钱的时代不知道什么时候会过去。。。

  • 甫菊月 9小时前 :

    在卢卡喝得酩酊大醉时,马图斯唯一的一次机会可以杀了他,带其余人逃跑。但马图斯放弃了,并不觉得是斯德哥尔摩综合症,也不是被卢卡“驯化”,而是马图斯更清楚,这个“体系”有多大,到处都是卢卡的人,卢卡在其中也只是个螺丝钉。所以,他为了家人“背叛”了老乡。无奈,但可以理解。在这样的处境下,谁能做得更好呢?

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