关晓彤微博工作室 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 2001

导演: 郭小龙

剧情介绍

  本片讲述了主人公陶紫苑在遭遇男友背叛后误打误撞加入分手工作室,最终在执行任务的过程中明白爱情真谛,原谅前男友,以放手的方式给予他最后的祝福的故事。影片虽然在探讨分手,但实际的主题确是分手后的放下与新生。

评论:

  • 福骞 3小时前 :

    为了犯罪题材和崔宇植来看的,但是说实话,不是很理想。一方面可能是节奏不当,还有导演显得青涩的镜头语言。

  • 邦韦 2小时前 :

    为了犯罪题材和崔宇植来看的,但是说实话,不是很理想。一方面可能是节奏不当,还有导演显得青涩的镜头语言。

  • 芮兰若 7小时前 :

    可能是我脑子不太好使,有好几个地方都没看懂…然后崔民载从白转黑那里感觉挺突然的。另外,朴班长真的很港范,抛去说韩语,放在香港警匪片里估计也一点都不突兀。

  • 花心 3小时前 :

    为宇植而看。讲故事能力不过关,案件、坏人、反转一个叠一个,全都走马灯一样,没有清晰地讲明白,更别提还涉及到崔民载父亲过去那条线。主题其实不新鲜,套娃结构,试图诠释的就是“亦正亦邪”,灰色体系中的警察用灰色方式抓坏人,抓灰色警察的系长也同样灰色,最后这个灰色体系被一个从黑白分明过渡到灰色的新人警察拿捏,这样一个庞大的网络被拍得太愣了,原本设置了一个更巧的切入点就是朴刚义与崔民载既像父子又是敌人的人物关系变化,但被复杂缠绕的案件掩住了,于是整部影片没有记忆点,不出彩,毫无情感力道可言。再次确认宇植的出色是把自己无缝融入情境,自然,不用力,对影片风格气质有很强的锚准能力,分寸感很好,在哪里都不突兀

  • 韶代柔 0小时前 :

    全片以一种类似“潮汕人重男轻女那种毫无道理的刻板印象输出”去把“坏”孩子与成人放在一个绝对对立面,最后让大家“改邪归正”。我也是原著党了,电影改编的时候没有结合新时代做哪怕是一点点的合理化或者改编,所有人物都极度扁平生硬,看得我难受,我浑身难受。强烈不建议小孩子看。

  • 祭听荷 8小时前 :

    非常棒的儿童电影,作为郑渊洁的粉丝,一开始担心童年的故事被魔改,不过看过之后发现并不需要这种担心。

  • 永学义 2小时前 :

    我爱赵震雄,我也很爱佐佐木让,但这部表达不够好,日韩本该最擅长拍警察电影的,可惜男主表达警察魂有点儿刻意生硬。

  • 郎鹏天 7小时前 :

    随大荧幕回到上世纪八九十年代,《罐头小人》的布景确实很用心。只是在特效和画质上,还有非常非常大的提升空间……

  • 逄锦文 2小时前 :

    外交家的存在感太低了,不是来外交的,是个来搞笑的。

  • 昝香蝶 3小时前 :

    小时候太喜欢这个故事了,做梦都想有罐头小人。可惜那时候没钱买童话大王,故事的后续如何也不知道,今天看完这部电影算补全童年遗憾吧。只是属于童年的快乐和感动现在再也体会不到了,长大了就失去了做梦的能力。

  • 月云 5小时前 :

    学霸&学渣:兄妹。

  • 皓锦 7小时前 :

    小崔同学制服很显腿长哎。不过剧情比较好猜,有秘密森林在前,估摸着是想要打败敌人必须要成为他们的走向,但是这个相比秘森少了悲剧多了热血的感觉,小崔白切灰很带感

  • 运运 0小时前 :

    老老实实照着原著拍应该能好很多 但是这个20年前的服道化和特效既视感是怎么回事 我们的子役一开口就让人犯尴尬症又是咋回事 小孩就不能好好说话吗 《驯兔记》那么惊艳这片咋一点也没学到呢

  • 祁亚江 3小时前 :

    节奏和质感完全不像部电影,虽然看完了但好像完全没看进去。

  • 阚晟睿 3小时前 :

    除了主人公都又蠢又坏,然后一场大火把大家的脑子和良心都烧出来了。

  • 澹台天材 5小时前 :

    说实话,我看这片云里雾里的,好多人物名字,我记不住他们谁做了什么,这应该不是我的问题,应该是导演讲不清楚一个故事,每个人没有在我这里留下印象,不是我以为的小崔是卧底到底的故事,而是给出了警察是否可以站在灰色地带执法的问题?这个赵震雄我是第一次看他的电影,感觉演技不错,总的来说是一种不太了解故事,仍旧有被吸引住的电影吧

  • 波意蕴 5小时前 :

    这是“推理巨作”?把我看的困死……崔宇植有没有头发盖差别还真挺大的!

  • 梓骞 1小时前 :

    童年经典👍🏻,但给我看得越来越感觉焦虑,哪怕后面有反转,但还是处理得不够好,剧情,台词各方面也不太好。★

  • 玄晓枫 2小时前 :

    主要篇幅批判的唯成绩论,和高潮处宣扬的“要懂得爱”,有什么关系吗??

  • 锦彩 6小时前 :

    教育真的太难了,过来人有过来人的经验,郑渊洁也有郑渊洁的方法,社会或者国家也当然需要有一个普遍的一个标准或者政策,育一人易,育众人难,因众材而施教就有太多太多需要考虑的东西,不作凌人态,探讨和思考就很好。

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