Marilyne et Bruno Caron arrivent dans un village de montagne pour emménager dans un chalet qu’ils ont loué à Patrick Castang, promoteur et propriétaire de nombreuses habitations dans la région. Contents de quitter le nord de la France pour démarrer une nouvelle vie, ils acceptent sans sourciller quand Castang leur annonce qu’il va les loger momentanément dans un autre chalet de grand standing car le leur n’est pas terminé. S’ensuivra alors une succession de déconvenues qui va les conduire à déménager de nombreuses fois, avec le sentiment grandissant d’être traités sans aucune considération, alors même que les Castang multiplient patiemment et avec bienveillance les efforts envers eux. Les relations entre les deux familles vont se tendre. Bruno et Marilyne Caron ne supportent plus d’avoir sous leurs yeux le bonheur et l’abondance de biens des Castang.
Leur amertume, alimentée par la jalousie, l’envie et la frustration, finira par devenir de la haine.
溫情又可愛的一個小品。法國男孩真是從小就很會啊⋯⋯
作为一个法师，旺达是所向披靡的，为了达成自己与孩子团圆的心愿，她可以展现邪恶的一面，去牺牲一个无辜女孩的性命；但作为一个母亲，旺达又是充满母性光辉的，她会为了守护自己的孩子拼死一搏，被孩子唤醒良知后，放弃唾手可得的团圆机会，并亲自毁掉《黑暗神书》，以防别人再受蛊惑。旺达一直以来都是漫威最纠结的存在，即使她拥有强大的力量，也弥补不了她一直与亲人分离的宿命。感谢《奇异博士2》贡献了漫威最精彩的法师战斗场景，最后那一滴滑落嘴边的泪滴再次证明了奥妹无与伦比的演技，她抢了主角奇异博士的光彩，这就是一部专为绯红女巫打造的电影，精彩。
“向所有受过苦的人致敬”
小女孩与小男孩这对好可爱啊
法式这种小品就只有心情好才能看，要不叨逼叨实在让人烦
画风真的很喜欢，看简介补充了世界观，这种精良的制作和人与人之间温柔的给予，老师带着希瓦去“母亲”的地方，她窥探了他的内心，那种信任与相融，并不需要你牺牲你，我成全我之类的关系，最终我是我，而你还是你。
我对这种宅家里的生活挺满意。
终于有法国人拍的疫情片了。夸张里有真实，笑里还有感动，可爱！
À l'humanité solidaire. 薛定谔的封城焦虑中看一眼巴黎中产们的疫情生活，对病毒的恐惧总是会与其它情感、欲望或责任争夺对于自身身体的控制，每个人都在这一过程中被消耗，幸运的是在个人能量/情感被耗尽前产生与他人的连结，在独自面对丧失时感受到群体的关怀。
黑色绘本式的美术风格的设计，微妙地平衡着美丽与惊悚。将室内空间与室外风光切成四块的窗框、高大黑色身体演为树与支杈，也是妙笔。
3.5 covid @2021-11-01 22:07:12
宝拉去世了
结尾哭了。其实在欧洲执行最严格封城的时候，防护的力度也不及国内。
特效很棒 整体不错 确实有点恐怖片 中间还僵尸的感觉 但我个人评分五分
第一次看法式喜剧，还是yq隔离题材，后劲不小。看到法国人晚上一起唱歌互相鼓掌致意鼓励，就想起前段时间我们在阳台接了音响，准备和其他同学大合唱，然后马上被宿管辅导员以噪音为由阻止了，艹，可笑。
隔离期间看的片，很多细节比较有共鸣，但不算有趣，总是让我睡着
但是就是很高级啊这设定和画风
想要back to December，December，2019
有一些小细节挺能引起共鸣的，衔接和逻辑就算了，结尾人家死了你们一起唱听我说谢谢你，我直接掐人中好吗
贴合Covid现状的合家欢轻喜剧，过年看很舒服
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
