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评分:
9.0 推荐

分类: 韩剧 2009

导演: 赵秀沅

剧情介绍

“少女时代”权俞利在新剧《评价女王》中,饰演了一个“喜欢给任何事物评分”的女生,没想到这评分却为她吸引了五个男人的告白,最终哪颗星会赢得她的心?

评论:

  • 雨昭 1小时前 :

    有很真的暗恋 但同时也具有新手导演上路的硬伤:啥啥啥都往里塞 管他好不好看 结果就是 不好看!青春悸动 成长的一页 该翻篇还得翻篇 被爱恋的人对你一无所知才是理所应当

  • 骏鹏 5小时前 :

    年轻人还是要多为自己的前途着想,不要浪费年轻的资本。

  • 考梦影 2小时前 :

  • 芸优 3小时前 :

    男主too good to be real!为什么我们生活里没有这样的男的!!!换我我也会像Domino一样忍不住备胎他!!!!(bushi (请勇敢地做温柔的人!好人有好报!!!!

  • 蕾璐 5小时前 :

    I’m just a dumb kid. I’m drunk now. But that probably was the best time.

  • 脱翰飞 0小时前 :

    电影节常见的那种暖暖忧伤的小甜片……技术是过关的,但是这种“非常懂事非常caring的男孩”和“似乎婚姻不幸福的熟女”故事怎么看都有点不够厚实,甚至有些帕丁顿熊。这样一个太完美的男主真的让我没办法共情,甚至不知道从哪儿下脚。 后来一看是男主自编自导自演啊,那没事了……

  • 鑫旭 0小时前 :

    1.男主这样的人设对我来说充满疏离感,共情的同时又觉得不真实。2.台词写的有点拧巴(不太像是翻译的问题)3.配乐和画面没啥子质感,其实对于走温情线的片子这很重要,情绪烘托不起来的感觉。4.这是纯爱吗?即便我的生活没有,但不影响我被代入到温暖到了。5.眼神加分6.我喜欢生活里的平平淡淡才是真但是赤裸裸的直接搬到银幕上多少欠点记忆点。

  • 谭欣愉 9小时前 :

    看到前面就能猜到后面发展的日常爱情片,比导演上一部《大学新生》受众更大众化,细腻的风格,但是剧本着实夸不出口,节奏也一般。如果不是为了达妹的女主,属于我绝对不会专门去看的电影

  • 田才捷 6小时前 :

    It may not be a 100/100 film, but it makes you feel things. 尽管故事不太新颖且人物有些理想化,但胜在坦诚真挚,并且意外地很能共情,尤其是有过同样情愫的人。即便没有,谁又能拒绝这样的达妹呢?

  • 逢芸芸 8小时前 :

    感情中的可能性和必然性,多好多温柔的一课;回味了一个晚上,觉得这样的结局也真的更珍贵,我们往往太看重感情最后的结果而不是过程中带来的别的东西,就如同男主角带着大家走出舒适圈的舞,何尝不是一种对生活的勇气?对于男主来说,自己能给一个家庭带来的温暖,何不是一种找到自己的方式?人与人的相遇最珍贵的也是这点吧 ps达妹真是又软又矫柔

  • 虎芃芃 9小时前 :

    属于卡司选角很精准的那一类“学生毕业作品”;以及很羡慕国外人在跨越了物质忧虑后,对人的精神和情绪的细致关照、勇敢表达

  • 生旭尧 7小时前 :

    Cha Cha real smooth怎么会刚刚好是恰恰丝滑呢,难道恰恰是个音译词?

  • 颖雅 7小时前 :

    中间有一些部分非常的“不丝滑”,感觉导演似乎还没决定要表达自己还是拍电影,因为暂时似乎还做不到同时完成。但依然是有一定完成度的一个作品,也只是完成了。

  • 柏欣 6小时前 :

    好像《文科恋曲》,年轻男性通过爱上一个“特别的”女性来获得成长的cliche。可能男的看来会觉得舒服,我反正看来只觉得精致而无聊,唯一好的是片名。

  • 蕾锦 1小时前 :

    导演竟然是97年的!也太懂我这种类型的年轻人在想些什么吧!“Do you think i peaked already?”

  • 问秋彤 4小时前 :

    看不懂 不是一个环境 看完才知道这是自导自编自演 本来这种片我都不会多看一眼的

  • 渠惠丽 1小时前 :

    现在评价一部电影的标准是,期间你看了几次手机有没有冲动要刷手机。。打妹的颜和嗓音,我吃的死死地。还有导演好牛,导编演。

  • 泥安吉 4小时前 :

    首先 我真的好喜欢Dakota Johnson

  • 铎访烟 8小时前 :

    《Men》(複數)譯成《男的》(不加定冠詞單獨出現的話一般也是複數)比較好吧。

  • 钮心语 2小时前 :

    结尾男主打电话给妈妈,让妈妈来接自己的以及男女主在车里最后一次交流后,男主回到自己车中,情绪复杂的看着学生逐渐放学和女主女儿离去留下眼泪,梦回Call me by your name

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