《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
一个事件的连锁反应,不错的点子和故事。但从恶意到善意的过渡有点不太自然,击中人心的力量就弱了点点。
很好笑,非常有意思,也有很多视听上的设计。这就是看电影的乐趣呀。
细节还是不够,两人间的冲突还是无法说服我felix的杀机
冷靜又精準,想看的原因有一部分是Oscar Martínez在Tu me manques演技有嚇到我,這邊依然一樣該來的時候都不客氣,潘妮洛普跟班德拉斯當然也都好好看,因為看完媽的多重宇宙之後沒事幹來看二輪,竟然瘋狂程度沒在輸的而且某種程度解答了電影的價值
老戲院夜場放映,很好看,笑點密集諷刺有力,同場觀眾老太太老頭子居多,大家都咯咯笑。很喜歡聽西班牙語~
所谓不幸,大概就是所有的各种各样的有形的无形的伤害一点一滴的堆积起来,最终杀死了一个女孩。谁有资格去指责任何一个人物呢?指责之前先假设自己就是这个人物,站在他的立场上,自己会这么做?
并没有任何感动之处,片中没有任何配乐,这种冰冷的客观也是一种情绪表达。迁怒于他人只会使一切变得更糟,于事无补。有个bug,最肉疼的第二撞重卡司机线没了。
被家长权威蒙蔽双眼的父亲、长期压抑自己的女孩、机械教育的老师、唯唯诺诺的超市经营者,感情缺失的中年妇女……每个人都是向内坍塌,于是每件事都理不出头绪。这电影十分讽刺地将日本社会过度道歉却欠缺内省的一面刻画了出来。
那场车祸的冲击力太大了。还是觉得女人的道德感永远比男人高多了,撞人的女孩至死都在为这场意外忏悔,甚至她的妈妈在葬礼上都在道歉,而男人永远是先将其合理化,合理化不了才开始忏悔和崩溃。
已成戏中人。可能类似的电影看了不少,整体很新奇,但是导演刻意制造的悬念基本都猜出来了。匠气很重,缺点内核。
在整体故事系统的编排上,以排练作戏剧与影像的分割线,而影像本身对于现实的“复原”,意味着表象下的解构,这种所谓还原主义式的戏剧排演,洽洽讽刺着公众对于原型与意识形态的“渴望”。这是整个系统层次可以在商业前提下相对丰富的基础,也是他与片名些许跑题的原因。
戏剧性拉满,不愧是《杰出公民》的导演班底,自反自嘲也够疯癫,奖杯粉碎机真是没谁了。然而荒诞过后的真实不够触及内里,借力打力终是徒有其表,可惜三主演的精湛演出。
视觉和听觉都非常有趣的电影,尤其是几十支麦克风、粉碎奖杯、吊车悬大石头那几段,好惊喜!但我总觉得这么多“高级”的手法应该不会只停留于我想的那个层面吧,关于电影行业演技和人气的思考和讽刺,结果直到结束发现还真是,对情节的丰满程度上多少有点失望,技巧和形式大于内容
和《永安镇故事集》可以对比很难比较,都是讽刺电影行业现状的,但两边电影市场差别太大了。这部更艺术和戏剧化一些,班德拉斯帅就算了,演技也磨练这么好,不给其他男演员活路啊!
蛮喜欢结尾那几段的...尤其合气道的伏笔和...看似草率其实非常戏剧性的应用...还有造桥剪彩..."一切都按照预期发展,从来没有什么草台班子理论"...另外,里面那句所有职业都是一种虚伪的自负感作祟也是蛮...新潮的..."跟片子的导演姐姐一样有个性"...
为什么 我说为什么 看完国产电影都会莫名其妙很窝火 可是这种感觉又没办法大张旗鼓跟别人讲
虽然的确有反思到日本谢罪文化的窒息和媒体报道的失效,但看完只想创死大爹不能不说是创作出现了严重偏差,而且配上这么和解的结尾反思了个寂寞啊。
现实中,无论与他人还是与自己和解,或许都比电影中要难得多,人生终要背负或大或小的诸多负担走向终点。电影做得最好一点是没有为任意两个角色提供最终的谅解,但它给每个人留下了生活下去的希望。
人与人 人与这个世界 都可以以用毁灭达成和解 人与自我该用何种方式达成和解 ps:日本影人的时空观念和声音观念延续的真特么的牛逼
最可怜的是女孩子本人 2022/1/26大森家
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